丁老師老師研究生專業(yè)從事心理學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)和研究，結(jié)合10多年的管理與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，使課程設(shè)計(jì)充分從人的心理學(xué)因素出發(fā)。運(yùn)用組織行為學(xué)和管理學(xué)相關(guān)知識(shí)體系，遵循道、法、術(shù)、器的系統(tǒng)邏輯，以至于課程互動(dòng)性強(qiáng)，與實(shí)際工作結(jié)合緊密。課程交付以客戶需求為中心，傾向課前溝通充分，交付因人（學(xué)員）而異，以“落地實(shí)戰(zhàn)“為特色，以“轉(zhuǎn)化遷移”為目標(biāo)；注重思維轉(zhuǎn)變，提升學(xué)員意愿度同時(shí)行為改變，最終使企業(yè)績(jī)效得以提升。丁老師內(nèi)訓(xùn)、公開課、線上課等多種授課形式交付經(jīng)驗(yàn)豐富，交付行業(yè)也涉及院校、通信、金融保險(xiǎn)、國(guó)企、地產(chǎn)、醫(yī)藥互聯(lián)網(wǎng)等，也曾連續(xù)2年每月全國(guó)輪訓(xùn)九段100人+公開課，客戶學(xué)員評(píng)價(jià)高。

混合式教學(xué)，學(xué)員參與度高：將引導(dǎo)教練、即興討論、視覺呈現(xiàn)、游戲設(shè)計(jì)等前沿教學(xué)手法融入課堂中，形式豐富多彩，學(xué)員積極參與，課堂引人入勝。

課后可轉(zhuǎn)化，績(jī)效改進(jìn)度高：課上內(nèi)容均經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)，簡(jiǎn)單易操作，可復(fù)制性強(qiáng)，學(xué)員訓(xùn)后可立即運(yùn)用于工作中，改進(jìn)績(jī)效。

培訓(xùn)宗旨：“培訓(xùn)前必須了解培訓(xùn)需求，不講千篇一律的標(biāo)準(zhǔn)化課程?！蓖粋€(gè)主題課程，由于學(xué)員和組織者需求的差異，培訓(xùn)師會(huì)呈現(xiàn)不同的內(nèi)容。

院校：中歐國(guó)際工商學(xué)院、北大光華管理學(xué)院、清華五道口經(jīng)管學(xué)員、長(zhǎng)江大學(xué)EMBA、長(zhǎng)江總裁班、人民大學(xué)EMBA、南開大學(xué)EMBA、寧波經(jīng)理人學(xué)院、中國(guó)人壽保險(xiǎn)職業(yè)學(xué)院。

通信行業(yè)：中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通。

金融保險(xiǎn)行業(yè)：中國(guó)銀行、工商銀行、建設(shè)銀行、郵儲(chǔ)銀行、興業(yè)銀行、渤海銀行，農(nóng)商行、招商銀行、中信銀行、蘭州銀行、太平洋保險(xiǎn)、東方證券、民生銀行。

互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)：咪咕、快手、58同城、貝殼

制造業(yè)：中核華興、華友鈷業(yè)、濰柴動(dòng)力、中國(guó)石油、中國(guó)石化、寧波煉化、重慶川維石化

醫(yī)藥行業(yè)：紅日藥業(yè)、田邊制藥、大冢制藥、國(guó)藥集團(tuán)、東阿阿膠、羅氏、中美史克、葛蘭素史克

政府事業(yè)：航天一院、核工業(yè)研究院、中環(huán)股份、礦冶集團(tuán)，天津中德學(xué)院

電力和能源行業(yè)：安徽電網(wǎng)、浙江電網(wǎng)、江西電網(wǎng)、廣東電網(wǎng)、沈陽(yáng)電網(wǎng)、石家莊電網(wǎng)、長(zhǎng)源電力、蘇州油田

地產(chǎn)及服務(wù)行業(yè)：榮創(chuàng)地產(chǎn)、富力地產(chǎn)、華僑城集團(tuán)、中國(guó)聯(lián)合航空、浙江省海港集團(tuán)、中通