“航項目”既解決實際問題，又傳承吉利文化，統一管理語言，為人才發展搭建了一個揚帆遠航濟滄海的平臺，為吉利發展提供源源不斷的人才支持。

——吉利集團董事長 李書福

吉利汽車，已成為了中國民族汽車品牌的驕傲。在吉利近10年的持續突破性發展，走向民族汽車第一品牌的路上，點善軍團一路陪伴，為吉利干部培養努力耕耘，既是參與者也是見證者。

01

需 求 挑 戰

2010年，吉利收購沃爾沃后，戰略聚焦在以提升產品競爭力拉動系統整體競爭力：圍繞“產品規劃”全力推進品牌規劃、人力資源規劃、采購規劃、營銷規劃、服務規劃等工作。

基于吉利企業戰略發展需要，在干部發展上，建立識別選拔、培養發展一大批具有統一標準的干部隊伍成為首要任務。怎么樣做好干部培養？

集團人力資源部開始立項時，面對來自業務領導的極大挑戰：傳統的課堂式培養方式是在耽誤時間，和業務脫節，不能真正起到培養的效果，對業務支持的作用有限。

02

贏 得 認 同

如何通過人才培養項目，既有效地支持干部的培養和發展，又能夠支持業務改善？吉利集團HR魏梅副總裁是點善軍團的知音，她看到點善軍團的方案時說“這是一個中藥調理的過程，堅持下去，對吉利的干部培養一定會有效果的?！?/p>

遠航項目便從2011年底正式啟動了。

遠航項目以“廣聞、深思、篤行、傳承”為學習理念，以“明確方向、優化方法、建立秩序”為學習框架，用以致學為主，學以致用為輔。既關注學員“身、心、智、能、器”均衡發展，又關注集團永續發展，立足長遠，達到個人成長與組織發展的雙贏，真正做到知道、做到、做出結果。

為更好地保證項目的效果，項目組通過集中研修的完美體驗、過程研修的有效落地，聚焦關鍵業務課題和學員能力短板的有效改進，一對一教練輔導，真正做到學員的改善和提升。

2012年，首期項目結營的時候，安聰慧總裁全程聽取學員的匯報，看到了不同部門的中高層管理干部，聚焦關鍵工作任務，用統一的語言，進行課題的突破。特別是在生產、研發、營銷、服務等領域，取得大大小小的業務改善，在實踐中運用所學，內化于心，外化于行。

安聰慧總裁總結發言說：這樣的培養項目非常好，類似的項目預算不設上限，應該堅持下去。同時，安總也通過這個培養項目的平臺，傳遞公司戰略方向，促動上下共識。

03

持 續 合 作

“航項目”形成集團管理干部人才梯隊，服務于集團戰略規劃的實現。

——吉利集團總裁 安聰慧

正是看到項目的短期、中期和長期的價值，在2013年遠航二期結營的時候，安聰慧總裁提出邀請李書福董事長參與項目的結營評審。

當李書福董事長聽到：提升車內空氣質量的項目既達到國家標準，又每年降低750萬的成本，非常開心，而且類似的項目不止一個，每位學員都有課題的落地，并用統一的方法論和工具來推動。李書福董事長指示這樣的項目應該全集團去推廣，真正的傳承和發展下去。

在其后的遠航三期、四期的結營活動中，李董事長都全程參與，每次都做了充分的準備，在項目平臺上，傳遞吉利的夢想和文化，促動上下同欲。

04

遍 地 開 花

在李書福董事長的指示下，2013年開始，在集團“航項目”的框架下，研究總院、銷售公司、動力系統、整車生產基地等各個業務單元，結合各自的業務現狀，也系統的開展了微航項目的落地，讓項目價值在全集團范圍內生根發芽。

在開展的過程合作過，并做了很多微創新的探索，針對工程師隊伍、項目經理隊伍、班組長隊伍也形成了不同的個性化的解決方案。

05

迭 代 進 化

像海豚一樣，既能深深的扎進去，又能高高的躍起來！

——吉利集團HR副總裁 魏梅

進入2017年，如何根據新業務的需求，快速識別培養一批“來之能戰、戰則必勝”的后備管理干部，便設計、策劃啟動了“海豚項目”，寓意為像海豚一樣深深的扎進去，又能高高的躍起來。

點善軍團團隊和吉利企業大學領導力學院同事們，一起探索第一期海豚計劃，聚焦全球領導力模型，以“促大局、帶團隊、拿結果”為能力發展目標，訓戰結合，識訓結合，2017年培養了近40名高潛學員。在2018年第一批集團直管干部的任命中，12名管理干部有10名來源于海豚班。

2018年，項目進一步升級迭代，分別設立了國內海豚班和國際海豚班，培養了80多名后備管理干部。2019年同時規劃了兩期高潛人才培養項目，為吉利中高層干部儲備源源不斷的人才。

2018年的海豚項目，在交大企業大學優秀實踐的評選中，也得到評選小組的高度認可，獲得優秀項目的大獎。集團HR培訓團隊也兩次獲得了集團年度業務創新突破獎，這是對項目最大的認可。

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結 果 說 話

有效的人才培養必須和業務緊密結合，去除多余的假動作，追求真效果，并且持之以恒，不斷創新，知行合一。

中人網點善軍團堅持用結果說話，才能具備持久的生命力。